Pripomoček podpira aktivno spoznavanje – otrok se uči skozi lastno izkušnjo, ko obliko drži, raziskuje in primerja. Idealno za razvoj čutil v obdobju 2–6 let.
Trikotni prizem otroku pomaga natančneje zaznavati in razumeti oblike. Primerno za aktivnosti, usmerjene v opazovanje, opisovanje in razlikovanje oblik v prostoru.
Del predstavitve izdelka je škatla, primerna za shranjevanje in zaščito pripomočka. Ohranja pripomoček čist in pripravljen za nadaljnje aktivnosti.
Cilj senzorne vzgoje v Montessori pedagogiki je otroku omogočiti pridobivanje jasnih in zavestnih informacij iz okolja s pomočjo čutil. Marie Montessori je verjela, da otrok zaznava z vsemi čutili že od rojstva – raziskuje okolico, jo »preučuje« in jo postopoma začne razumeti. Otrok je tako naravni senzorni raziskovalec.
Otroci se ne učijo najbolje tako, da jim odrasli nekaj razlagajo, temveč predvsem z lastnimi izkušnjami – ko lahko predmete držijo v roki, jih primerjajo in z njimi delajo. V obdobju od 2 do 6 let so otroci najbolj odprti za razvoj čutil, zato jim je pomembno ponuditi čim več priložnosti za razvoj zaznavanja.
Primerno za:
